The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience
Wielojęzyczny słownik demograficzny (Polski - pierwsze wydanie z 1966)
Analfabeta: Różnice pomiędzy wersjami
(Prof. dr Edward Rosset, Komitet nauk demograficznych 1966) |
(Prof. dr Edward Rosset, Komitet nauk demograficznych 1966) |
||
Linia 3: | Linia 3: | ||
{{NewLineT|S=342|N=1}} {{ | {{NewLineT|S=342|N=1}} {{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=poziom wykształcenia}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=poziom wykształcenia}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=1|Te=حالة التعليمية | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=1|Te=حالة التعليمية}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=stupeň vzdělání}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|Color=yes|Te=stupeň vzdělání}}{{ | ||
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|SubN=2|Te=stupeň školního vzdělání}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=1|SubN=2|Te=stupeň školního vzdělání}}{{ | ||
Linia 18: | Linia 18: | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=analfabeta}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=analfabeta}}{{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=człowiek niepiśmienny}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=człowiek niepiśmienny}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=2|Te=أمي | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=2|Te=أمي}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=negramotný}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|Color=yes|Te=negramotný}}{{ | ||
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=analfabet}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=2|SubN=2|Te=analfabet}}{{ | ||
Linia 34: | Linia 34: | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=człowiek piśmienny}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=człowiek piśmienny}}{{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=czytać i pisać umiejący}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=czytać i pisać umiejący}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=3|Te=غير أمي | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=3|Te=غير أمي}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=gramotný}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|Color=yes|Te=gramotný}}{{ | ||
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=alfabet}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=3|SubN=2|Te=alfabet}}{{ | ||
Linia 50: | Linia 50: | ||
{{NewLineT|S=342|N=4}} {{ | {{NewLineT|S=342|N=4}} {{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=półanalfabeta}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=półanalfabeta}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=4|Te=شبه أمي | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=4|Te=شبه أمي}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=poloanalfabet}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=4|Color=yes|Te=poloanalfabet}}{{ | ||
TofT|Lang=de|Ed=I|N=4|Te=Halbanalphabet}}{{ | TofT|Lang=de|Ed=I|N=4|Te=Halbanalphabet}}{{ | ||
Linia 63: | Linia 63: | ||
{{NewLineT|S=342|N=5}} {{ | {{NewLineT|S=342|N=5}} {{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=poziom wykształcenia}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=poziom wykształcenia}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=5|Te=إحصاءات تعليمية | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=5|Te=إحصاءات تعليمية}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=statistika vzdělání}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=5|Color=yes|Te=statistika vzdělání}}{{ | ||
TofT|Lang=de|Ed=I|N=5|Te=Statistiken des Bildungsgrades}}{{ | TofT|Lang=de|Ed=I|N=5|Te=Statistiken des Bildungsgrades}}{{ | ||
Linia 76: | Linia 76: | ||
{{NewLineT|S=342|N=6}} {{ | {{NewLineT|S=342|N=6}} {{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=czas trwania nauki}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=czas trwania nauki}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=6|Te=سنوات الدراسة الكاملة | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=6|Te=سنوات الدراسة الكاملة}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=délka studia}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|Color=yes|Te=délka studia}}{{ | ||
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|SubN=2|Te=délka školní docházky}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=6|SubN=2|Te=délka školní docházky}}{{ | ||
Linia 95: | Linia 95: | ||
{{NewLineT|S=342|N=7}} {{ | {{NewLineT|S=342|N=7}} {{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=świadectwa ukończenia szkół}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=świadectwa ukończenia szkół}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=7|Te=شهادة | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=7|Te=شهادة}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=vysvědčení}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|Color=yes|Te=vysvědčení}}{{ | ||
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|SubN=2|Te=diplom}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=7|SubN=2|Te=diplom}}{{ | ||
Linia 118: | Linia 118: | ||
{{NewLineT|S=342|N=8}} {{ | {{NewLineT|S=342|N=8}} {{ | ||
TofT|Lang=pl|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=szkolnictwo}}{{ | TofT|Lang=pl|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=szkolnictwo}}{{ | ||
− | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=8|Te=تعليم | + | TofT|Lang=ar|Ed=I|N=8|Te=تعليم}}{{ |
TofT|Lang=cs|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=školství}}{{ | TofT|Lang=cs|Ed=I|N=8|Color=yes|Te=školství}}{{ | ||
TofT|Lang=de|Ed=I|N=8|Te=Bildungswesen}}{{ | TofT|Lang=de|Ed=I|N=8|Te=Bildungswesen}}{{ | ||
Linia 148: | Linia 148: | ||
<noinclude> | <noinclude> | ||
− | [[pl-I:analfabeta]] [[ar-I:أمي | + | [[pl-I:analfabeta]] [[ar-I:أمي]] [[cs-I:negramotný]] [[de-I:Analphabet]] [[en-I:illiterate]] [[es-I:analfabeto]] [[fi-I:luku- ja kirjoitustaidoton]] [[fr-I:analphabète]] [[it-I:analfabeta]] [[pt-I:ANALFABETO]] [[ru-I:Неграмотные]] |
</noinclude> | </noinclude> | ||
{{DEFAULTSORT:Analfabeta}} | {{DEFAULTSORT:Analfabeta}} |
Aktualna wersja na dzień 14:08, 11 lut 2010
Tłumaczenie | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Sekcja | Polska 342 |
Arabski 342 |
Czeski 342 |
Niemiecki 342 |
Angielski 342 |
Hiszpański 342 |
Fiński 342 |
Francuski 342 |
Włoski 342 |
Portugalski 342 |
Rosyjski 342 |
342-1 | poziom wykształcenia | حالة التعليمية | stupeň vzdělání —stupeň školního vzdělání |
Bildungsgrad | educational status | grado de instrucción | sivistystaso | degré d’instruction | grado d’istruzione | NÍVEL de instrução —GRAU de instrução |
Уровень образования |
342-2 | analfabeta —człowiek niepiśmienny |
أمي | negramotný —analfabet |
Analphabet | illiterate | analfabeto —iletrado |
luku- ja kirjoitustaidoton | analphabète —illettré |
analfabeta | ANALFABETO | Неграмотные |
342-3 | człowiek piśmienny —czytać i pisać umiejący |
غير أمي | gramotný —alfabet |
(des) Lesens und Schreibens Kundiger | literate | alfabetos —saben leer y escribir |
luku- ja kirjoitustaitoinen | alphabète —sachant lire et écrire |
alfabeta —sanno leggere e scrivere |
ALFABETIZADO | Грамотные |
342-4 | półanalfabeta | شبه أمي | poloanalfabet | Halbanalphabet | semi-literate | semianalfabetos | vain lukutaitoinen | semi-analphabète | semianalfabeta | SEMI-ANALFABETO —SEMI-ALFABETIZADO |
Умеющие только читать |
342-5 | poziom wykształcenia | إحصاءات تعليمية | statistika vzdělání | Statistiken des Bildungsgrades | literacy statistics | estadísticas sobre el grado de instrucción | koulusivistystilasto | statistique suivant le degré d’instruction | dato statistico sul grado d’istruzione | ALFABETIZAÇÃO | Статистика грамотности —Статистика образования |
342-6 | czas trwania nauki | سنوات الدراسة الكاملة | délka studia —délka školní docházky |
Dauer des Schulbesuchs | years of schooling completed | duración de los estudios —duración de la asistencia a la escuela |
koulunkäynnin pituus | durée des études —durée de scolarité accomplie |
durata degli studi | ANOS de estudo —ESCOLARIDADE atingida —CURSO freqüentado —CURSO concluído |
Продолжительность обучения —Последняя достигнутая степень образования |
342-7 | świadectwa ukończenia szkół | شهادة | vysvědčení —diplom |
absolvierte Schule —Grad —Zeugnis einer höheren Schule |
certificate —diploma —degree |
título —diplomas —certificado |
suoritettu tutkinto | diplôme | titolo di studio | CERTIFICADO —DIPLOMA —TÍTULO |
Школьное свидетельство —Аттестат —Диплом |
342-8 | szkolnictwo | تعليم | školství | Bildungswesen | educational system | enseñanza | opetustoimi | enseignement | insegnamento | SISTEMA de ensino | Система народного образования |
Ludność klasyfikuje się także często według poziomu wykształcenia1. Analfabetą2 lub człowiekiem niepiśmiennym2 nazywa się człowieka, który nie umie ani czytać, ani pisać. Piśmienny3 jest człowiek, który umie czytać i pisać3. Półanalfabetą4 można by nazwać człowieka, który umie tylko czytać, nie umie natomiast pisać. Statystyka poziomu wykształcenia5 może przewidywać klasyfikację według czasu trwania nauki6. Można także klasyfikować na podstawie świadectw ukończenia szkół7, co zależy wtedy od organizacji szkolnictwa8 w danym kraju (por. 343).
More...
|