The Demopædia Encyclopedia on Population is under heavy modernization and maintenance. Outputs could look bizarre, sorry for the temporary inconvenience

Wielojęzyczny słownik demograficzny (Polski - pierwsze wydanie z 1966)

34: Różnice pomiędzy wersjami

Z Demopædia
Skocz do: nawigacja, szukaj
(Prof. dr Edward Rosset, Komitet nauk demograficznych 1966)
(Prof. dr Edward Rosset, Komitet nauk demograficznych 1966)
 
(Nie pokazano 2 pośrednich wersji utworzonych przez tego samego użytkownika)
Linia 5: Linia 5:
 
{{Summary}}
 
{{Summary}}
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
== 34 ==
  
  
 
=== 340 ===
 
=== 340 ===
  
Dzieli się czasami ludność według {{TextTerm|języka|1|340|IndexEntry=język}} albo {{TextTerm|narzecza|2|340|IndexEntry=narzecze}} lub {{TextTerm|dialektu|2|340|2|IndexEntry=dialekt}}, który jest odmianą języka zasadniczego. Rozróżnia się niekiedy {{TextTerm|język ojczysty|3|340|OtherIndexEntry=ojczysty język}}, jakim dany człowiek najwcześniej nauczył się mówić i {{TextTerm|język faktyczny|4|340|OtherIndexEntry=faktyczny język}}, jakim zazwyczaj posługuje się. Rozróżnienie to eliminuje jednak tylko część trudności powstających przy klasyfikowaniu osób {{TextTerm|dwujęzycznych|5|340|IndexEntry=dwujęzyczność}} albo ogólniej {{TextTerm|wielojęzycznych|5|340|2|IndexEntry=wielojęzyczność}}.
+
Dzieli się czasami ludność według {{TextTerm|języka|1|340|IndexEntry=język}} albo {{TextTerm|narzecza|2|340|IndexEntry=narzecze}} lub {{TextTerm|dialektu|2|340|2|IndexEntry=dialekt}}, który jest odmianą języka zasadniczego. Rozróżnia się niekiedy {{TextTerm|język ojczysty|3|340}}, jakim dany człowiek najwcześniej nauczył się mówić i {{TextTerm|język faktyczny|4|340}}, jakim zazwyczaj posługuje się. Rozróżnienie to eliminuje jednak tylko część trudności powstających przy klasyfikowaniu osób {{TextTerm|dwujęzycznych|5|340|IndexEntry=dwujęzyczność}} albo ogólniej {{TextTerm|wielojęzycznych|5|340|2|IndexEntry=wielojęzyczność}}.
  
 
=== 341 ===
 
=== 341 ===
  
{{TextTerm|Statystyką wyznaniową|1|341|IndexEntry=statystyka wyznaniowa|OtherIndexEntry=wyznaniowa statystyka}} nazywa się statystykę opartą na wyznaniu religijnym ludzi. W obrębie wielkich {{TextTerm|religii|2|341|IndexEntry=religia}} rozróżnia się zazwyczaj główne {{TextTerm|odłamy|3|341|IndexEntry=odłam}} czy {{TextTerm|sekty|5|341|IndexEntry=sekta}}. Człowiek nie mający żadnego wyznania może się uznawać za {{TextTerm|niewierzącego|5|341|2|IndexEntry=kobiet liczby stosunek do ogółu ludności}}, {{TextTerm|bezwyznaniowego|6|341|IndexEntry=bezwyznaniowy}} lub {{TextTerm|ateistę|6|341|2|IndexEntry=ateista}}.
+
{{TextTerm|Statystyką wyznaniową|1|341|IndexEntry=statystyka wyznaniowa}} nazywa się statystykę opartą na wyznaniu religijnym ludzi. W obrębie wielkich {{TextTerm|religii|2|341|IndexEntry=religia}} rozróżnia się zazwyczaj główne {{TextTerm|odłamy|3|341|IndexEntry=odłam}} czy {{TextTerm|sekty|5|341|IndexEntry=sekta}}. Człowiek nie mający żadnego wyznania może się uznawać za {{TextTerm|niewierzącego|6|341|IndexEntry=niewierzący}}, {{TextTerm|bezwyznaniowego|6|341|2|IndexEntry=bezwyznaniowy}} lub {{TextTerm|ateistę|6|341|3|IndexEntry=ateista}}.
  
 
=== 342 ===
 
=== 342 ===
  
Ludność klasyfikuje się także często według {{TextTerm|poziomu wykształcenia|1|342|IndexEntry=poziom wykształcenia|OtherIndexEntry=wykształcenia poziom}}. {{TextTerm|Analfabetą|2|342|IndexEntry=analfabeta}} lub {{TextTerm|człowiekiem niepiśmiennym|2|342|2|IndexEntry=człowiek niepiśmienny|OtherIndexEntry=niepiśmienny człowiek}} nazywa się człowieka, który nie umie ani czytać, ani pisać. {{TextTerm|Piśmienny|3|342|IndexEntry=człowiek piśmienny|OtherIndexEntry=piśmienny człowiek}} jest człowiek, który umie {{TextTerm|czytać i pisać|3|342|2|IndexEntry=czytać i pisać umiejący}}. {{TextTerm|Półanalfabetą|4|342|IndexEntry=półanalfabeta}} można by nazwać człowieka, który umie tylko czytać, nie umie natomiast pisać. Statystyka {{TextTerm|poziomu wykształcenia|5|342|IndexEntry=poziom wykształcenia|OtherIndexEntry=wykształcenia poziom}} może przewidywać klasyfikację według {{TextTerm|czasu trwania nauki|6|342|IndexEntry=czas trwania nauki}}. Można także klasyfikować na podstawie {{TextTerm|świadectw ukończenia szkół|7|342|IndexEntry=świadectwa ukończenia szkół}}, co zależy wtedy od organizacji {{TextTerm|szkolnictwa|8|342|IndexEntry=szkolnictwo}} w danym kraju (por. 343).
+
Ludność klasyfikuje się także często według {{TextTerm|poziomu wykształcenia|1|342|IndexEntry=poziom wykształcenia}}. {{TextTerm|Analfabetą|2|342|IndexEntry=analfabeta}} lub {{TextTerm|człowiekiem niepiśmiennym|2|342|2|IndexEntry=człowiek niepiśmienny}} nazywa się człowieka, który nie umie ani czytać, ani pisać. {{TextTerm|Piśmienny|3|342|IndexEntry=człowiek piśmienny}} jest człowiek, który umie {{TextTerm|czytać i pisać|3|342|2|IndexEntry=czytać i pisać umiejący}}. {{TextTerm|Półanalfabetą|4|342|IndexEntry=półanalfabeta}} można by nazwać człowieka, który umie tylko czytać, nie umie natomiast pisać. Statystyka {{TextTerm|poziomu wykształcenia|5|342|IndexEntry=poziom wykształcenia}} może przewidywać klasyfikację według {{TextTerm|czasu trwania nauki|6|342|IndexEntry=czas trwania nauki}}. Można także klasyfikować na podstawie {{TextTerm|świadectw ukończenia szkół|7|342|IndexEntry=świadectwa ukończenia szkół}}, co zależy wtedy od organizacji {{TextTerm|szkolnictwa|8|342|IndexEntry=szkolnictwo}} w danym kraju (por. 343).
  
 
=== 343 ===
 
=== 343 ===
  
Rozróżnia się na ogół trzy {{TextTerm|stopnie wykształcenia|1|343|OtherIndexEntry=wykształcenia stopnie}}, mianowicie w kolejności: {{TextTerm|wykształcenie pierwszego stopnia|2|343|OtherIndexEntry=podstawowe wykształcenie}} lub {{TextTerm|wykształcenie podstawowe|2|343|2}}, {{TextTerm|wykształcenie drugiego stopnia|3|343|IndexEntry=wykształcenie drugiego s.topnia}} lub {{TextTerm|wykształcenie średnie|3|343|2|OtherIndexEntry=średnie wykształcenie}}, {{TextTerm|wykształcenie wyższe|4|343|OtherIndexEntry=wyższe wykształcenie}}. Różne kategorie {{TextTerm|szkół|5|343|IndexEntry=szkoły}} i ich nazwy zależą od organizacji szkolnictwa w poszczególnych krajach (por. 344). Trzy stopnie wykształcenia, o których była poprzednio mowa, otrzymuje się zazwyczaj w zakładach, które nazywają {{NonRefTerm|sią}} odpowiednio: {{TextTerm|szkołami podstawowymi|6|343|IndexEntry=szkoły podstawowe|OtherIndexEntry=podstawowe szkoły}}, {{TextTerm|szkołami średnimi|7|343|IndexEntry=szkoły średnie|OtherIndexEntry=średnie szkoły}} i szkołami {{TextTerm|wyższymi|8|343|IndexEntry=wyższe szkoły|OtherIndexEntry=szkoły wyższe}}.
+
Rozróżnia się na ogół trzy {{TextTerm|stopnie wykształcenia|1|343}}, mianowicie w kolejności: {{TextTerm|wykształcenie pierwszego stopnia|2|343}} lub {{TextTerm|wykształcenie podstawowe|2|343|2}}, {{TextTerm|wykształcenie drugiego stopnia|3|343}} lub {{TextTerm|wykształcenie średnie|3|343|2}}, {{TextTerm|wykształcenie wyższe|4|343}}. Różne kategorie {{TextTerm|szkół|5|343|IndexEntry=szkoły}} i ich nazwy zależą od organizacji szkolnictwa w poszczególnych krajach (por. 344). Trzy stopnie wykształcenia, o których była poprzednio mowa, otrzymuje się zazwyczaj w zakładach, które nazywają {{NonRefTerm|sią}} odpowiednio: {{TextTerm|szkołami podstawowymi|6|343|IndexEntry=szkoły podstawowe}}, {{TextTerm|szkołami średnimi|7|343|IndexEntry=szkoły średnie}} i szkołami {{TextTerm|wyższymi|8|343|IndexEntry=wyższe szkoły}}.
  
 
=== 344 ===
 
=== 344 ===
Linia 35: Linia 36:
 
=== 346 ===
 
=== 346 ===
  
{{TextTerm|Statystyka szkolna|1|346|OtherIndexEntry=szkolna statystyka}} rozróżnia na ogół {{TextTerm|uczniów zapisanych|2|346|IndexEntry=uczniowie zapisani|OtherIndexEntry=zapisani uczniowie}} i {{TextTerm|uczniów obecnych|3|346|IndexEntry=uczniowie obecni|OtherIndexEntry=obecni uczniowie}} w określonych dniach, co pozwala badać {{TextTerm|frekwencję szkolną|4|346|IndexEntry=frekwencja szkolna|OtherIndexEntry=szkolna frekwencja}}. W niektórych krajach istnieje obowiązek szkolny dla dzieci w określonym wieku; wyrażenie {{TextTerm|wiek szkolny|5|346|OtherIndexEntry=szkolny wiek}} (por. {{RefNumber|32|3|8}}) jest wtedy używane często równoznacznie z {{TextTerm|wiekiem obowiązku szkolnego|6|346|IndexEntry=wiek obowiązku szkolnego}}; rozpatruje się często liczby {{TextTerm|dzieci w wieku obowiązku szkolnego|7|346|IndexEntry=dzieci w wieku  obowiązku szkolnego}}.
+
{{TextTerm|Statystyka szkolna|1|346}} rozróżnia na ogół {{TextTerm|uczniów zapisanych|2|346|IndexEntry=uczniowie zapisani}} i {{TextTerm|uczniów obecnych|3|346|IndexEntry=uczniowie obecni}} w określonych dniach, co pozwala badać {{TextTerm|frekwencję szkolną|4|346|IndexEntry=frekwencja szkolna}}. W niektórych krajach istnieje obowiązek szkolny dla dzieci w określonym wieku; wyrażenie {{TextTerm|wiek szkolny|5|346}} (por. {{RefNumber|32|3|8}}) jest wtedy używane często równoznacznie z {{TextTerm|wiekiem obowiązku szkolnego|6|346|IndexEntry=wiek obowiązku szkolnego}}; rozpatruje się często liczby {{TextTerm|dzieci w wieku obowiązku szkolnego|7|346|IndexEntry=dzieci w wieku  obowiązku szkolnego}}.
 
{{Note|6| W Polsce w chwili obecnej wiek 7-14 lat.}}
 
{{Note|6| W Polsce w chwili obecnej wiek 7-14 lat.}}
  
 +
==<center><font size=12>* * * </font></center>==
 
{{SummaryShort}}
 
{{SummaryShort}}
  
 
{{OtherLanguages|34}}
 
{{OtherLanguages|34}}

Aktualna wersja na dzień 13:36, 11 lut 2010



retour à Strona główna | Przedmowa | Indeks
Rozdział | Wstęp | Pojęcia ogólne Indeks 1 | Opracowanie danych statystyki demograficznej indeks 2 | Rozmieszczenie i struktura ludności indeks 3 | Umieralność i chorobowość indeks 4 | Małżeństwa indeks 5 | Urodzenia indeks 6 | Ruch ludności i reprodukcja ludności indeks 7 | Migracje indeks 8 | Demografia ekonomiczna i społeczna indeks 9
Section | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93

34

340

Dzieli się czasami ludność według języka1 albo narzecza2 lub dialektu2, który jest odmianą języka zasadniczego. Rozróżnia się niekiedy język ojczysty3, jakim dany człowiek najwcześniej nauczył się mówić i język faktyczny4, jakim zazwyczaj posługuje się. Rozróżnienie to eliminuje jednak tylko część trudności powstających przy klasyfikowaniu osób dwujęzycznych5 albo ogólniej wielojęzycznych5.

341

Statystyką wyznaniową1 nazywa się statystykę opartą na wyznaniu religijnym ludzi. W obrębie wielkich religii2 rozróżnia się zazwyczaj główne odłamy3 czy sekty5. Człowiek nie mający żadnego wyznania może się uznawać za niewierzącego6, bezwyznaniowego6 lub ateistę6.

342

Ludność klasyfikuje się także często według poziomu wykształcenia1. Analfabetą2 lub człowiekiem niepiśmiennym2 nazywa się człowieka, który nie umie ani czytać, ani pisać. Piśmienny3 jest człowiek, który umie czytać i pisać3. Półanalfabetą4 można by nazwać człowieka, który umie tylko czytać, nie umie natomiast pisać. Statystyka poziomu wykształcenia5 może przewidywać klasyfikację według czasu trwania nauki6. Można także klasyfikować na podstawie świadectw ukończenia szkół7, co zależy wtedy od organizacji szkolnictwa8 w danym kraju (por. 343).

343

Rozróżnia się na ogół trzy stopnie wykształcenia1, mianowicie w kolejności: wykształcenie pierwszego stopnia2 lub wykształcenie podstawowe2, wykształcenie drugiego stopnia3 lub wykształcenie średnie3, wykształcenie wyższe4. Różne kategorie szkół5 i ich nazwy zależą od organizacji szkolnictwa w poszczególnych krajach (por. 344). Trzy stopnie wykształcenia, o których była poprzednio mowa, otrzymuje się zazwyczaj w zakładach, które nazywają sią odpowiednio: szkołami podstawowymi6, szkołami średnimi7 i szkołami wyższymi8.

344

W Polsce na poziomie pierwszego stopnia istnieją szkoły podstawowe. Dla dzieci w wieku przedszkolnym prowadzone są przedszkola. Licea są szkołami na poziomie drugiego stopnia, podobnie jak technika zawodowe i szkoły zawodowe typu licealnego. Na poziomie trzeciego stopnia istnieją uniwersytety, wyższe szkoły techniczne, rolnicze, ekonomiczne, pedagogiczne, akademie medyczne, wyższe szkoły wychowania fizycznego i wyższe szkoły artystyczne.

  • 3. Ponadto istnieją szkoły drugiego stopnia kształcące robotników wykwalifikowanych.

345

Słowo klasa1 może oznaczać grupę uczniów2 pobierających naukę jednocześnie u tego samego lub tych samych nauczycieli3. Słowo klasa4 może oznaczać również izbę lekcyjną4, tzn. izbę przeznaczoną dla klasy w poprzednim znaczeniu (355-1). Używa się również słowa klasa5 na oznaczenie zespołu uczniów, którzy doszli do tego samego poziomu nauczania i którym są wykładane w ciągu roku szkolnego przedmioty odpowiadające poziomowi danego roku5 nauczania. Młodzież, która kształci się w szkole wyższej (343-8) nosi nazwę studenci6.

  • 2. Słowa uczeń używa się tylko w stosunku do dzieci pobierających naukę w zakresie szkoły podstawowej lub średniej.

346

Statystyka szkolna1 rozróżnia na ogół uczniów zapisanych2 i uczniów obecnych3 w określonych dniach, co pozwala badać frekwencję szkolną4. W niektórych krajach istnieje obowiązek szkolny dla dzieci w określonym wieku; wyrażenie wiek szkolny5 (por. 323-8) jest wtedy używane często równoznacznie z wiekiem obowiązku szkolnego6; rozpatruje się często liczby dzieci w wieku obowiązku szkolnego7.

  • 6. W Polsce w chwili obecnej wiek 7-14 lat.

* * *

retour à Strona główna | Przedmowa | Indeks
Rozdział | Wstęp | Pojęcia ogólne Indeks 1 | Opracowanie danych statystyki demograficznej indeks 2 | Rozmieszczenie i struktura ludności indeks 3 | Umieralność i chorobowość indeks 4 | Małżeństwa indeks 5 | Urodzenia indeks 6 | Ruch ludności i reprodukcja ludności indeks 7 | Migracje indeks 8 | Demografia ekonomiczna i społeczna indeks 9
Section | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93